金陵晚报记者 陈蕴萱

曾经在微博上看到，一位小学一年级的学生与妈妈为“火”字的笔顺争得面红耳赤。原来，如今的小学语文课本中，关于字体的笔顺与家长们小时候所学的内容有很大的出入。金陵晚报记者调查后发现，早在1997年，国家语言文字工作委员会和新闻出版署就已经对现行规范笔顺进行完善，形成了《现代汉语通用字笔顺规范》。

孩子测试时全对

记者找到一个家庭做调查测试，测试内容就是网友们争议很大的“火”、“快”、“方”字。正在上小学一年级的婷婷正好有写字作业，做的是习字册，婷婷说“快”字老师刚刚教过的。

记者看到婷婷的习字册上每一个生字下方都有该字的难点提示，更有很多关于笔画、字体的提示语：如“吹”字要写得左小右大，“地”字注意左窄右宽，“快”字注意上下平齐，“老”字要斜撇舒展，“想”字要三点错落等等。

婷婷的表姐乐乐今年上小学二年级，和婷婷在一起写作业，记者让乐乐也来写这几个字，同样也全部写对了。

记者又让婷婷的爸爸妈妈分别写，除了“方”字妈妈写对笔顺了，其他都是错误的。

答案：全因标准不同

记者查阅了相关报道后发现：1988年我国规定了7000个汉字的规范笔顺，由于字表中的字未列出跟随式笔顺，规范笔顺本身存在一些难点。1997年4月7日国家语言文字工作委员会和新闻出版署决定对现行规范笔顺进行完善，形成了《现代汉语通用字笔顺规范》，以满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷和辞书编纂等方面的需要。

新版的《规范》对一些生字的笔顺进行了调整。“火”字的笔画顺序改为了“先两边后中间”，之前是从左到右逐个笔画书写。因此，父母与孩子笔顺书写的差异完全是因为标准不同、学校所学内容则不同导致的。大部分父母在小学低年级时，使用的是88年的标准，老师教得也是各有差异，而现在的孩子则都是97年以后的标准，因此存在一定的差异。

汉字笔画有一定的规律，现在老师会告诉学生在书写汉字时可以按下面的口诀来写：“先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内。”这是汉字笔顺的一般规则。

江苏省教育厅语委办公室的一位工作人员告诉记者：早些年，苏教版与人教版的小学语文课本对“方”字的笔顺也是有区别的，苏教版的语文课本是写完点、横后写横折钩，最后写一撇；而人教版的语文课文则是写完点、横后写一撇，最后写横折钩。后来国家标准规范出来以后，则是都统一了：写完点、横后写横折钩，最后写一撇。

争议：笔顺有何用？

在采访中，很多家长表示：现在都是打字了，笔顺搞那么复杂又有何用？自己写错半辈子了，也没有影响什么。

对此，南京市中华附属实验小学的语文老师孙老师告诉记者：“笔顺对于小学低年级的学生是很重要的，一年级必考，一年级语文书每一节课课后都有生字笔顺表。”

“一般我们写字，不但要写得准确，还要写得快，写得美观，而笔顺就恰恰关乎这两个因素。一个字有好多笔画，上一笔的终点到下一笔的起点，这叫笔画的路程，简称笔程，如果笔顺设计得合理，上下笔画衔接得好，笔程短，字写起来就更加顺捷。另外，笔顺是否合理也影响到整个字的方正美观，比如‘山’，先写中间的一竖，起到定位的作用，保证了字体的端正。”孙老师说。